本報記者 楊暘 林（lín）劍 周圓 張小可

　　鍾山巍巍，靈穀深深。步入南京體育學院(靈穀寺校區)，首先映入眼（yǎn）簾的是（shì）在百米長（zhǎng）的道路兩側一排排高大的梧桐樹，路兩旁豎立著多個燈箱，嵌入南京（jīng）體育學院培養的18位（wèi）奧運（yùn）冠軍畫像和奪冠故事，這條路就（jiù）是著名的“奧運冠軍大道”。

　　南京體育學院成立於1956年，是江蘇省體育局和江蘇省教育廳共管的全省（shěng）唯一一所體（tǐ）育專業院校，也是江蘇省重要（yào）的省級競技體育訓練基地，共有乒（pīng）乓球、羽毛球、網球、體操、蹦床、藝術體操、技巧、擊（jī）劍、遊泳、跳水、花樣遊泳11支省級優秀運動隊。在長期辦（bàn）學辦隊實踐中，學（xué）校形成了獨特（tè）的教（jiāo）學、訓練（liàn）、科研“三位一體”的“南體模式”，先後培養了包括18位奧運冠軍在內的121位世界冠軍（jun1）。自1984年洛杉磯奧運會以來，學（xué）校（xiào）取得了屆屆奧運會（huì）參賽均（jun1）奪金的優異成績，尤其在乒乓球、羽毛球、遊泳、體（tǐ）操、跳水和（hé）擊劍6個傳統優勢項目上培養了15位奧（ào）運冠軍。

　　學（xué）訓並重 文體雙優

　　東（dōng）京奧運會女子4×200米自由泳接力比賽，中國隊奪冠後，張雨霏一句話感動了很多人，“遊到最後50米時，中國力量從心底燃起來（lái）了。”這是張雨霏的真情流露，也是她不斷學習提升的結果。張雨霏作為手握10枚奧運獎牌的“南體模式”培養出的傑出代表（biǎo），正以實際（jì）行動激勵著新一代南體人。

　　記者發現，在學校各個運動場館的牆壁上都貼有各隊隊歌曲譜和（hé）歌詞，江蘇藝術體操隊隊歌《驚鴻》的歌詞中（zhōng）寫道：“要為（wéi）祖國的榮耀，不懼千苦萬難。”“我們每個隊都有隊歌、隊訓，我們每周（zhōu）開例會，全隊會唱國歌、唱隊歌，也（yě）會組織隊歌比賽。”江（jiāng）蘇省（shěng）藝術體操隊集體組一線主教練、南京體育學院體操學院藝術體操隊主教練、培養（yǎng）輸送了（le）奧運（yùn）冠軍郝婷的李（lǐ）莉介（jiè）紹，“這種做法（fǎ）是對運動員的一種文化熏陶（táo），也是對中華體育精神具象化的表達。”

　　作為江蘇競技體育的主力軍，南京體育學院始終高標準定位目標，力爭（zhēng）在國際大賽中（zhōng）為國家貢（gòng）獻更多金牌、獎牌。“為國（guó）爭光”深深紮根在每一位南體師生心中，為南體（tǐ）在競技體育上取得突破提供強（qiáng）大精神動力。

　　“我們藝術體操的訓（xùn）練十分辛苦，每天7、8個小時很正（zhèng）常（cháng），有時候一天甚至要練到12個小時。”李莉說，在南體學習到的、感受到的愛國情懷和體育精神是大家堅持的動力。

　　南京體育學（xué）院注重運動員的全（quán）麵發展，實行體育教育與文化教育“兩條腿”走路。南京體育學院的附屬學校、江蘇省少年業餘體校(合署)的教學對象是江蘇省運動隊的後備（bèi）力量。學校周一至周六都會（huì）安排文化（huà）課，根據學校安排，目前每周一（yī）、三、五上午是運動員的固定文化學習時間。在（zài）進行高水平專業訓練的同時，運動員的（de）文化學習（xí）一（yī）直有保（bǎo）障，這是南體的傳統（tǒng）。

　　“學（xué）訓並重”是南體一直以來的追求。“運動員的知識麵拓寬（kuān）後，思維理解能力也會增強。在比賽中對空間感的判斷、力量和速度的發揮（huī）、關鍵時刻（kè）的臨時應變等方麵都會有幫（bāng）助。”中國女子重劍隊原主教練、江蘇省女子重劍一線教練、南京體育（yù）學院江蘇省擊劍隊奧運冠軍教練員許學寧表示。

　　三（sān）位一體 協同發展

　　順應（yīng）時代發展需要，近年來“南體模式”不斷（duàn）延展內涵和外（wài）延，加強學訓融合，以科研作為紐帶，串聯（lián）教學、訓練協同發展。

　　南京體育學院加強學（xué）訓融合、學訓聯動，學校資源融通共享，使得南京體育學院（yuàn）的體育教育、運動訓練和（hé）運動（dòng）健康（kāng）科學等專業的教師可以直接參（cān）與很多項目（mù）專業隊的體能（néng）訓練、康（kāng）複治療等工作。“除了專門配備的體能教練、隊醫外，在訓練中還會有一些生化指標的測試，通過測試數據可以看到隊員們的訓練疲勞程度，告訴教練哪些訓練需要調整。”李莉表（biǎo）示，藝術體操隊的訓練備戰同樣離不開學校（xiào）其他專業的支持，“武術與藝（yì）術學院的舞蹈係老師會和我們交流，給出編舞方麵的建議。”

　　學校提倡科（kē）研人員深入班隊、貼近（jìn）訓練，與教練員和運動員緊密合作，共同探索科（kē）學訓練的新方法、新路徑（jìng）。近年來，南京體育學院運動健康學院科研團隊對包括巴黎奧運會冠（guàn）軍王（wáng）賜月在內的江蘇省花樣遊泳隊全體運動（dòng）員，開展了較（jiào）為係統的體能訓練、訓（xùn）練監控、科研攻關、營養支持等工作（zuò），取得了很好（hǎo）的效果。

　　“我們需（xū）要科研助力競技訓練，比（bǐ）如在運動隊（duì）想要解決蹦床或者（zhě）跳（tiào）水的（de）一個轉體動作、一個空中翻騰動作時，實際上它可以成為科研部門攻關的一個課題。科研（yán）成果出來後，有助於專業隊解決迫切需要攻克的技術難題。”南京體育（yù）學（xué）院體（tǐ）育科學研究（jiū）院院長秦學林指（zhǐ）出，“這是我們‘三（sān）位一體’想要達到的一個狀態，現在還隻是在個別項目中實現了，接下來需要係統化，把它從點做成線、再（zài）做成麵。”

　　學校目前正在積極計劃試點建設優秀運動隊複合（hé）型訓科醫一體化（huà）的體係，以實（shí）現運動（dòng）員（yuán）競技表（biǎo）現的穩步提升（shēng），幫助教練員提升站位，更新科（kē）學訓練觀念，豐富（fù）科（kē）學訓練知識，以係統思維推進科學（xué）訓練，培養更多更高水平運動員（yuán）。

　　奮勇登攀 走在前列

　　雖然“南體模式”取得了豐碩成果，但近年來南（nán）體的部（bù）分項目也出現了後備人才梯隊（duì）建設不力（lì）、人才（cái）培（péi）養成材率不高（gāo）、優秀（xiù）教練員流失（shī）等問題。一些傳統優勢（shì）項目麵臨較大挑戰，原有的（de）競爭優勢已不明顯。

　　為此，南京體育學院以《江蘇競技體育“633項目”振興行（háng）動方案》和“6332項目”振興行動計劃為（wéi）指引，深挖解（jiě）決項目（mù）存在的“痛點”“難點（diǎn）”“堵點”，針對乒乓球、羽毛球、遊泳、體操、跳（tiào）水和擊劍6個傳統優勢項目，製定了6個項目的振興行動方案(2024-2035)。

　　在南京體育學院（yuàn）擊劍館的門口，中國（guó）擊劍學院的牌子非常醒目，擊劍一直是南京體育學院的傳統優勢（shì）項目，曾培養出欒菊傑、仲滿、駱（luò）曉娟（juān）、許安琪（qí）等奧運冠軍。“中國擊劍學院是中國擊劍協會、江蘇省體育局（jú）和南體三方共建的（de）。”南京體育學院院長吳兵成介紹，“江蘇（sū）擊劍將借助中國擊劍學院的各種資源、條（tiáo）件、機會培養（yǎng）更多競技體育精英，加強與中國擊劍協會的聯係和溝通，加強人才培養和輸送。”

　　麵對江蘇後（hòu）備人才不足的困境，擊劍、羽毛（máo）球等項（xiàng）目實施“拔尖（jiān）計劃”。以羽毛球項目為例（lì），召集專家對現有運動員進行評估，將（jiāng）發展潛力大的運動員列入計劃，為這些運動員製訂專門的培（péi）養計劃（huá），並通（tōng）過赴其他省區市轉訓、出國參（cān）賽等多（duō）種形式，加大運動員培養力度，爭取打造一批尖（jiān）子運動員。

　　跳水項目上，完善教練（liàn）隊伍，鼓勵年輕教練（liàn）員獨立帶組，建立平（píng）行競爭組，讓每一位教練員發揮潛能，勇挑重擔，形成良性競爭。

　　此外，今年3月，學校印發了《南京體（tǐ）育學院（yuàn）柔性人才引進管理辦（bàn）法(暫行)》的通知。“柔性人（rén）才”是（shì）指在不改變人才與原單位人（rén）事關係的前提下，通過兼職、項（xiàng）目合作、短（duǎn）期聘用等方式，吸引國內（nèi）外高層（céng）次人才為高（gāo）校提供智力支持和服務。柔性人才引進的對象包括在競技體育方麵業（yè）績突出的教練員、體能教練、康複師、舞蹈編排等。此舉一定程度上（shàng）可以緩解高水平教練員減少、流失的情況。

　　南京體（tǐ）育學院還深入開展校地合作。同樣是在3月，南京體育學院黨委書記劉紅明一行到南通市進（jìn）行工作調（diào）研（yán），雙（shuāng）方就（jiù）“南南合作”進（jìn）行了交流。南（nán）京體（tǐ）育學院與南通市體育局簽署戰略合作（zuò）協（xié）議，攜手共建奧運後備人才梯隊。“目前我們管理的江蘇遊泳隊、江蘇花樣遊泳隊、江（jiāng）蘇跳水隊，南通在這些項（xiàng）目上都非常有優勢。我們進（jìn）一步加強合作，把省隊的資源與地市共享，幫助地市為培養更多的後（hòu）備人才打好基礎。”江蘇省遊泳運動管理中心主任、南京體育學院遊泳學院院長王偉新說。

　　近70年（nián）風風雨雨，南京體育（yù）學院在一代代師生共同努力下，全力付出，結出（chū）累累碩果。展（zhǎn）望未來，劉紅明表示：“作為一所具有鮮明特色、曆史擔當、輝煌成（chéng）就與卓越追求的體育院校，南體（tǐ）將繼續在深化體育改革的探（tàn）索實踐和建設體育強國的偉大征程中發揮重要作用（yòng），奮力在中國式現代（dài）化（huà）偉業中譜寫‘南體模式（shì）’新篇（piān）章（zhāng）。”