“我非（fēi）常熱愛跑（pǎo）步，在市級的田徑比賽（sài）中多次打破紀錄，獲得金牌，這讓（ràng）我有了信心。在學習上我的成績也沒有落（luò）下，在班級裏處於上遊（yóu）水平。”這是日前記者在浙江台州臨海市回浦中學采訪時，高一學生朱佳豪的回答。

　　近年（nián）來，台州積極推進奧運爭光計（jì）劃，實施“市縣聯動（dòng）、體教融合”育才模式，積極探索科（kē）學（xué）高效的體育後（hòu）備人才培育新路徑，實現（xiàn）高水平運動員隊伍可持（chí）續發展。截（jié）至目前，台州市在（zài）冊運動員近2萬名，在（zài）訓人數4001人（rén），台州籍運動員連續（xù）三屆奧運會鎖定參賽席位。2023年以來，全市獲省級以上賽事冠軍近300項次，其中在杭州亞運會斬（zhǎn）獲5金2銀。

　　台州市體教融合相關負責人介紹：“自1983年台（tái）州市（shì）啟動‘體教結合’工作以來，經過40餘年的實踐探索，已（yǐ）經形成（chéng）了‘體校+學校（xiào）’‘一校一品’等具有台（tái）州特色的發展模式，特別是‘省隊市（shì）辦’空手道隊（duì）、體（tǐ）教社三位一體等特（tè）色工作，不僅（jǐn）提升了運動員的綜合（hé）素養，也為台州培養了一批批（pī）優（yōu）秀的體育人才。”

　　“體校+學校（xiào）” 培育綜合人才

　　在台州體教融合特色品牌的回浦中學，記者看到學生們不僅在教（jiāo）室裏認（rèn）真學習文化知識（shí），還在體育場上（shàng）揮灑汗水。據（jù）了解，回浦中（zhōng）學的籃球隊成績斐然，是浙江乃至全國校園籃球的一（yī）塊金字招牌，並被國家（jiā）體育總局籃球運動管理中心命名為“全國籃球高（gāo）水平後備人才基地（dì）”。

　　具體到運動員學（xué）生，需要實現體育鍛煉與文化課（kè）學習的平衡，這對提升他們的綜合素養及留住體育人才至關重要。回浦中（zhōng）學體教融（róng）合負責人蔣賢俊（jun4）告訴記者：“學校依托體教融（róng）合上下貫通、縱橫聯動的工作機製，台州市體育事業發展（zhǎn）中心和臨海（hǎi）市先後（hòu）在回浦中學設立市級籃（lán）球甲組A類訓練基地和縣級籃球訓（xùn）練（liàn）基地，著力破解了學（xué）訓矛盾、基地（dì）建設、體育特招生等（děng）問題，保障了回浦中學籃球項目的良性發展。此外，學校注重科學培育人才。堅持‘小學重培養，初中抓提高，高中出成效’的訓練模（mó）式，實現籃球梯（tī）隊建設健（jiàn）康（kāng）、可持續發展。回浦中學目前有5支男籃隊伍（wǔ），年齡（líng）跨度從10歲至18歲，共80餘人。”

　　為了更好地優化運動員學生的升（shēng）學與借讀政策，台州市出台了（le）《台（tái）州市區競技體育後備人才普通高（gāo）中入學實施辦法（fǎ）》。該政策（cè）實施3年間（jiān），已幫助88名運（yùn）動員學生解決了初升高（gāo）的入學難題，奧運冠軍黃雨婷便是其中的受益者。“黃（huáng）雨婷11歲入選黃岩區少體（tǐ）校步槍射擊隊，並順利（lì）就讀於黃岩（yán）西江小學、黃岩城關中學和黃岩第二高級中學。”黃岩區體育事業發展中心（xīn）主任（rèn）李露茜說（shuō）。

　　大陳島帆船帆板訓練基地和玉環市少年兒（ér）童業餘體校共同肩負著培養青少年帆船帆板人才、推動水上運動發展的重任。在大陳島訓練的孩子都是過著訓練場、學校、宿舍“三點一線”的（de）生活。他們（men）能夠獲得好成績也正是發揚了“艱苦（kǔ）創業、奮發圖強、無（wú）私奉獻、開拓（tuò）創新”的大陳島墾荒精神。而玉環市少年兒童業餘體校的運動（dòng）員學生是每天（tiān）放學後在體校訓練，訓練結束再回家，在路上會消耗一些時間。玉環少體校副校長、帆船帆板隊主教練李政表示：“讓（ràng）孩子能夠（gòu）訓練（liàn）集中、生活集中是未來努（nǔ）力的方向（xiàng）。”

　　在新型體校（xiào）建設的推動下，學生綜合素養與體育競技能力得到雙（shuāng）重保障，達到（dào）了一舉兩得的效果（guǒ）。越來越多的體育項目通過“體校+普通學校”模式選材、育（yù）才、留才，特別是對團體（tǐ）項目而言，這種模式的作用更加顯著，成效愈發顯現。

　　“一校一（yī）品” 發展優勢項目

　　在溫嶺市新河中學的排球館內，一（yī）群充滿活力的（de）學生正輪流與球隊的（de）二傳手練習配合技巧，場館內不斷回響著“好球”“再來一個”的歡（huān）呼聲。

　　作為國家體育後備人才基地（dì）的溫嶺市新河中學，是（shì）一所排球特（tè）色學校。校隊建隊50多年來先（xiān）後向國家、省（shěng）、市培養和輸送了徐先濤、林善（shàn）富、丁晶（jīng）晶、張景胤等近50名優（yōu）秀人才，被譽為“孕育（yù）排球人才的搖（yáo）籃”。“學校在課程設置、訓練安排、賽（sài）事參與等方麵都有係統的規劃（huá）和實踐，為學生提供了良好的排（pái）球訓練環（huán）境和發展機會。”新河中學排球隊教練徐敏介紹。

　　無獨有偶，深（shēn）耕武術項（xiàng）目20多年的浙江天台文（wén）武職業技術學校也正在品（pǐn）嚐收獲的（de）滋味。該校總教（jiāo）練洪（hóng）軍（jun1）武表示：“一方麵，學校通過（guò）聘請（qǐng）高水（shuǐ）平外籍教練，建設專業訓練場館，以及定期舉辦（bàn）賽事活動，為空手道運動員提（tí）供了堅實的硬件支撐。另一方麵，學校積極與地方政府、體育協會等合作，不斷深（shēn）化體教（jiāo）社融合（hé），拓寬發展道路。這（zhè）些努（nǔ）力已初見成（chéng）效，浙江空手（shǒu）道健（jiàn）兒在國內外賽事中屢獲佳績，已經斬獲112金、121銀、202銅，並培養出浙江省首位（wèi）亞運（yùn）會空手道冠軍。”

　　為（wéi）了打造（zào）台（tái）州體教融合的新名片，台州正逐步推進（jìn）因地（dì）製宜的體教融合新模式。在此理念指導下，台州市各學校正積極發掘並提升各自的（de）辦學亮（liàng）點。“例如（rú）椒江的帆船帆板、體操，黃岩（yán）的遊泳、射擊，路橋（qiáo）的男足、馬術，臨海的田徑、男籃，溫嶺（lǐng）的跆拳道（dào）、排（pái）球，玉（yù）環的女籃，天（tiān）台的空手道、散打，三門的拳擊，仙居的武術套路（lù）等。”台州市體教融合相關負責人細數著各地方的體育（yù）特色優勢（shì）項目。

　　社會參與 拓寬體教融合路徑

　　為了應對青少年體育發展中普遍存在的學訓脫節與（yǔ）體教分離問題，台州市通（tōng）過長期的實踐探索，找到了創（chuàng）新性的解決（jué）方案——利用其（qí）“中國民營經濟搖（yáo）籃”的優勢，將社會力量廣泛融入體教融合的實踐之中。2009年，借著國家體（tǐ）育總局（jú）與教育部聯合發起開展全國青少年校園足球活動的東風，台州市政府迅速行動，設立了足球發（fā）展（zhǎn）聯席會（huì）議製度，並成立了涵蓋財政、體育（yù）、教育等15個部門的領導小組，同時（shí）邀請足球俱樂部創始人加入，共同參與決策。

　　浙江鴕（tuó）鳥（niǎo）足球俱樂部（bù）就（jiù）是體教融合探索中的傑出代（dài）表。台州鴕鳥足球俱樂部創始（shǐ）人黃（huáng）君華介（jiè）紹：“自鴕鳥俱樂部成立以來，經（jīng）過10多年的發展，已擁有超（chāo）過130名（míng）全職教練和近8000名注冊會員，服務範圍覆蓋全（quán）國近100所小學、初（chū）中（zhōng）和高中，通過校園（yuán）普及（jí）課程（chéng）惠及超（chāo）過10萬名學生。”

　　為了吸引更多力量參與體教融（róng）合的深度實踐，台州於2020年出台了《競技體育貢獻獎勵辦法》，明確規定市級政府每年將投入不少（shǎo）於1200萬元（yuán）的資（zī）金，用於支持各類運動項目訓練基地的建設。“台州還鼓（gǔ）勵社會力量自主舉辦項（xiàng）目，並在2022年的（de）省運會中取得了（le）顯著成績，共（gòng）獲得86枚金牌，其中31枚金牌的背後都有社會（huì）力量的貢獻。”台州市相關負責人展示了這份令（lìng）人矚目的成績單，台州還加強市級運動項目訓練基地建設，本周期共認定79家訓練基地，按（àn）類別每年給予資金支（zhī）持保障。目前台州（zhōu）市創建國家高水平體（tǐ）育後備人才基地3家、國（guó）家體育後備人才基地5家，浙江省高水（shuǐ）平體育後備人才基地9家、浙江省陽光體育後備人（rén）才訓練基地17家。

　　未來，台州市計劃（huá）擴大競技體育人才培養。通過加強市（shì）縣聯動、深化體教融合、探索新模式，並持續推進體育設施（shī）建設等舉措，台州市將全力打造體育發展新格局，助（zhù）力體育強國建設。(趙 萌）