本報記者 顧 寧

　　“瞄準籃筐左上角、白框右上角的點，投籃（lán）命中率真的高了（le）！”初一學生黃悠然在張寧指（zhǐ）導下連續投籃成功，難（nán）掩（yǎn）興奮。“以前自己練總找不準感覺，今天張寧哥哥教（jiāo）的‘瞄準點’技巧一試（shì）就見效，他還提（tí）醒我投籃要用上肘關（guān）節和蹲起的力量。”這個立誌成（chéng）為新時代強健體魄好少年的女孩，已經開始規劃未來，“回家就跟爸媽分（fèn）享見到奧運冠軍的趣事，以（yǐ）後要更愛籃球、多參與體育活動，用運動練就好身體，爭取也能（néng）為國爭光。”

　　近日，由國家（jiā）體（tǐ）育總局青少司指導、山西省體育局主辦的2025年山西省體育支教（jiāo）誌願服務出征儀式暨體育（yù）明星進校園活動在山西省晉（jìn）中市和順縣第二中學舉行。花樣遊泳集體（tǐ）項目（mù）奧運冠軍張雅怡、巴黎奧運會三人籃球項目選手張寧、世界武（wǔ）術錦標賽太極拳冠軍崔碧暉，以及裏約奧運會女（nǚ）子重劍團體銀（yín）牌得主郝佳露（lù）齊（qí）聚校園，為孩子們帶來了一堂別開生麵的“冠（guàn）軍體育課”，用專業與熱情在孩子們心中播撒體育夢想（xiǎng）的種子。

　　活動一開始，冠軍們的登場便瞬間點燃現場（chǎng）氛圍，孩子們用最熱烈（liè）的掌聲和歡呼（hū）聲迎接心中的體（tǐ）育偶像。在隨後的互動環節中，冠軍們不（bú）僅化身“體育老師”開展教（jiāo）學，還分享個人成（chéng）長故事，與孩子們深度交流，讓體育精神在麵對麵的互動（dòng）中傳遞。

　　張雅怡將花樣遊泳的靈（líng）動特質與陸上運動的趣味性相結合，帶領孩子（zǐ）們（men）開展融合協調（diào）性與團隊協作的運動遊戲。在歡聲笑語（yǔ）中，孩子們親身體驗到花樣遊泳（yǒng）的韻律之美與力量之感，深刻領會到集體運動（dòng）的獨（dú）特魅力。籃（lán）球場上，張寧以專業教練的（de）姿態，手把手指（zhǐ）導孩子們練（liàn）習運（yùn）球、傳球、投籃等基（jī）礎動作（zuò）。他（tā）時而（ér）俯身糾正姿勢，時而鼓勵孩子們勇敢嚐試，讓（ràng）孩子們在一次次練習中感受籃球運動的激情與快樂。崔碧（bì）暉則為孩子們展示了太（tài）極拳行雲流水、剛柔並濟的獨（dú）特（tè）韻味，從呼吸調整到招式變換，他（tā）細致講解（jiě）每一個（gè）動作的要領，孩子們跟著節奏認真模仿，在一招一式中觸摸中華武術的博大精深。此外，郝佳露帶來的勵誌演講更是打（dǎ）動了在場所（suǒ）有人，她分享了自己在賽場上拚搏（bó）的艱辛、麵對挫折時的（de）堅持與（yǔ）突破，以及奧運賽場上為國爭光的榮耀時刻（kè），生動的故事與真摯的情感讓孩子們真切（qiē）體會到夢想與堅持的力量（liàng）。

　　第二（èr）次參加冠軍進校園活動的張雅怡說：“體育能讓孩子們學會不放棄、永不（bú）服輸，這種精神（shén）無論在學（xué）習還是生活中（zhōng），都能幫助他們克服困難。”張寧則從自身成長經曆出發，感慨現在孩子們擁有更（gèng）好的體育條（tiáo）件（jiàn），“希望孩子（zǐ）們能（néng）在陽光之下運動，變得更陽光、自信，實現學（xué）習、身體等各方麵（miàn）的全麵發展。”

　　對於支教誌願者的（de）到來，和順二中師生感觸頗深。初（chū）一（yī）學生焦元象表示，支教老（lǎo）師的體育（yù）課與以往大不相（xiàng）同，“以前我們隻（zhī）是自由跑步，現在老師（shī）會教我們賽前熱身的方法、運動技巧。”而這份專業也讓他更加喜歡體育課，“上體育課能舒（shū）展筋骨，讓身（shēn）體更健康。”

　　和順二中黨支部書記、校長袁旭東則從學校發展的角度（dù）肯定了支教工（gōng）作的價值：支教誌願者不僅提升了學生體質，降低了學生近（jìn）視率，還憑借年輕活力拉近了與學生的距離，讓孩子們更願意參（cān）與（yǔ）體育鍛煉；同時，誌願者們帶來的太極、柔力球（qiú）、籃球等專項技（jì）能，也（yě）幫（bāng）助學校老教師提升了（le）專業能力，帶動學校整體體育（yù）教學水平提升，甚至（zhì）助推學校在（zài）市級體育比賽中的排名實現突破。更重要的是，誌願者身上（shàng）的體育精神與敬業態度，對本校教師產生了深遠影響，為學校體育教（jiāo）育注入了持久動力。

　　此次活動，不僅讓和順縣的孩子們近距離接觸了奧運冠軍，親身感受體育的魅力，更在他們心（xīn）中種下了拚搏與夢想的種子。未來，隨著體育支教工作的持續推進，將有更多中西部地區的孩子在專業指導下愛上體育（yù）、享受體育，在運動中收獲健康（kāng）與成長，讓體育精神成為照亮（liàng）他們人生道路的重要力量。

　　來自山西師範大學（xué）的支教誌（zhì）願者楊子宇，在支教近一個月的時間裏，被孩子們的熱情深深感染（rǎn），“有個小女生在400米跑步時摔倒了，哭著還堅持跑完（wán），我能看到孩子們對體育的熱愛與執著。”他表示，支教不僅是給孩子們帶（dài）去體育知識，更是自己成長的寶貴經曆，“這為我（wǒ）以後從事體育教師職業積累了經驗，能推動我在這條路（lù）上走得更遠。”

　　同樣來自山西師範大學的（de）支教（jiāo）誌願（yuàn）者董岩說：“在開始支教（jiāo）前了解了（le）學校的需求，帶頭製訂適（shì）配教（jiāo）學計劃，主動（dòng）擔當（dāng）髒活累活；通過溝通協作和分工，讓團隊擰成一股繩； 我還帶頭關（guān）注孩子狀態，用溫暖陪伴幫他們建立自信，讓支教既有實效又有溫（wēn）度。”

　　國家體育總局自2021年起開展體育誌願服務活動，核心目標（biāo）是破解中西部地區體育師（shī）資不足的難題。4年來，通過創新活動形式，該活動已在12個省份落地，3000多名（míng）大學生走進近1000所中（zhōng）小學開展體育誌願服務（wù），惠及120萬青少年，得到了家長、學生的廣泛認可和社會各（gè）界的好評。

　　國（guó）家（jiā）體育總局青少司相（xiàng）關負責人接受采訪時表示，今年下半年將在山西、內蒙古、吉林、江西、湖北、四川、貴州、陝西、甘肅、河南、重慶、安（ān）徽的中小學（xué）校，圍繞體育教學和訓練、體育師資培訓、科學健身普及等方（fāng）麵展開工作。與此同時，會邀請一批優秀運動員進校園，通過麵對麵教學的方式向孩子們傳授體育技能，講述奧運故（gù）事，弘（hóng）揚（yáng）中華體育精（jīng）神，傳遞體育正（zhèng）能量（liàng），助力點燃他（tā）們的運動熱情。下一步（bù），還把研製完成（chéng）的《體育支教教學訓（xùn）練指南》發給下半年所有支教誌（zhì）願者，為科（kē）學開展教學訓練提供專業參考（kǎo）。並從三方（fāng）麵深入推進：進一步擴大工作覆蓋麵，讓更多中西部地區的孩子受益（yì）；將支教與當地後備人才培養相結合，加強與相關部門合作，做好體育（yù）支教頂層設計；積極爭取推免、升（shēng）學、就業等優惠政策，致力於（yú）打造體育專業大學生向往的誌願服務品牌。