劉 敏

　　近年來（lái），江蘇省常州市少體校不斷拓（tuò）展自身功能，全（quán）力打造“體校+”新（xīn）模式，力求承擔更多社會責任，增加體育人口，擴大體育影響（xiǎng）力（lì），多（duō）項（xiàng）舉措實施以來取得一定成效。

　　聚焦機製創新 注入體校（xiào）發展新活（huó）力

　　2022年底，常州市少體校掛牌成立“常州市青少年體育技能培訓中心”和“常州市學校體育服務中（zhōng）心”(以下簡稱“青（qīng）訓中（zhōng）心”)。青訓中心以（yǐ）體校為核（hé）心，輻射周邊社區和學校，推動青少年競技體育、學校體育和全民健身協同發（fā）展，努（nǔ）力（lì）構建“體校+青訓中心”新模（mó）式。首先，加大培（péi）訓力度，提升（shēng）教練隊（duì）伍綜合（hé）素質。常州市少體校麵向社會，加強全市（shì）體育教師的專業能（néng）力培訓，全麵提升教師教練的體育專業綜合能（néng）力。其次，拓寬發展廣（guǎng）度，擴大體育運動積極影響。為解（jiě）決基層學校體育設施不（bú）全等問（wèn）題，少體校邀請周邊學（xué）校師生走進校園，為他（tā）們提供專業的培訓課程。再有，堅持與時俱進，緊跟社會對（duì）體育的新需求。少體校掛牌成立了常州大學實習基地、常州（zhōu）旅遊商貿高等職業學校實訓（xùn）基（jī）地等，每年定（dìng）期派遣專（zhuān）業教練（liàn）員前往這些學校授課，提升他們的（de）專業（yè）技能水平。

　　注重社會公益 展（zhǎn）現體校育人新擔當

　　近年來，少體校一直著力打造“體校+公益”品牌。關注特殊青少年群體，常（cháng）州市青訓中心和（hé）市（shì）殘聯合作，邀請常州天愛康複（fù）中心職業教育部的“星星的孩子”和身體有殘疾（jí）的孩子走進青訓（xùn）中心，近距離體驗運動、參與運動，少體（tǐ）校每周選派專業教練前往康複中心授課。參（cān）與課後延時（shí）服（fú）務，青訓中（zhōng）心會同（tóng）各協會、體育類校外培訓機構（gòu）的教練員走進中小學校和幼兒園（yuán），幫助學校組建體（tǐ）育俱樂部、體（tǐ）育社團，參與學校課（kè）後延時服務，與體育（yù）小達人們開展交流、授課與表演活動。

　　深化體教融合 開辟體校選材新路（lù）徑

　　近年來，常州市積極開展優質體育資源進（jìn）校園活動，參與學校（xiào）體育課程建設，擦（cā）亮“體育+教育”名片。開展“冠軍教練進校園”活動，實現選材點的精準定位，常州市少體（tǐ）校與（yǔ）全市20所（suǒ）學校達成合作協議（yì），提供一定（dìng）的器材經費，協調組織（zhī）體校的冠軍教練員走進中小學校和幼（yòu）兒園，針對（duì）學生（shēng）的年齡結構與（yǔ）課程特點，製定科（kē）學、有趣、係統的校本課程，每周至少開設（shè）一節趣味多樣的運動技能課，讓孩子們動起來。推動（dòng）“後備人才孵化基地”建設，實現選材麵持續擴大，充分利用青訓中心功能，開展“後備人才孵化基地（dì）”創建工作（zuò），全力推進常州市（shì）後備人才培養（yǎng）輸送工作再上（shàng）新台階。常（cháng）州市體（tǐ）育和教育部門每年對（duì）“後備人才孵化基（jī）地（dì）”進行評估（gū）考核，充分調動“後備人才孵化基地”積極性。