保定競秀區競秀學校供圖

　　“我的老師是全國冠軍，大家都羨慕我。”河北省保定市競秀區新秀學校二年級3班的祁妙欣提起自己的體育老師十分驕（jiāo）傲。小姑娘口（kǒu）中的老師就是現代五項全國錦標賽、全國（guó）冠（guàn）軍賽冠軍白冰（bīng）。在這所學校，以“冠（guàn）軍”身份成為體育老師的還（hái）有體操世界冠軍範曄、羽毛球亞洲冠（guàn）軍杜鵬宇、全（quán）國現代五項冠軍王鑫、靳家麗，全國健美操、啦啦操冠軍王（wáng）擎、劉曉宇等。這些冠軍體育老師通過自己精深專業（yè）的體育（yù）技能，為青少年種下愛體育、會（huì）運動的種子，在體育中發現更多可能。

　　“冠軍回（huí）鄉（xiāng）”助青少年體質提升

　　冠軍成（chéng）為體育老師，得益於保（bǎo）定市競秀區的“冠（guàn）軍回鄉”計劃。保定是“奧運冠軍之城”，錢紅、郭晶晶、李（lǐ）冰潔都是競（jìng）秀區的優秀運動員代表。為（wéi）了（le）將冠軍精神發揚（yáng）光大，助力青少年健康成長，同時選拔後備人才，2023年競秀區推出“冠軍回鄉”計劃，選聘優秀運動員回鄉做體育老師。目前，已有摔（shuāi）跤、足球、射擊（jī）等9個項（xiàng）目（mù）的15位世界冠軍、全國冠（guàn）軍回到競秀區18所學校任教，校園裏處處洋溢著濃厚（hòu）的體育運動氛圍。競秀區錨定（dìng）“讓孩子愛上體育，健（jiàn）康生活，幸（xìng）福人（rén）生”目（mù）標，主要領導牽頭，設（shè）立（lì）體（tǐ）教融合發展中心，將教育、體育、青少年業餘訓（xùn）練三路歸一，協同推進青少年體（tǐ）育工作，構建“班隊（duì）、師練、校校、家（jiā）校、市區、內外”六融合培養模式，實現賽事“班級周周有、校級月月辦”。同時，強化師資（zī）建（jiàn）設（shè），選聘競秀籍（jí）全國以上冠軍納入事業編（biān）製，更為青少年（nián）健康成長注（zhù）入冠軍力量。

　　“我要像老師（shī）一樣，去打（dǎ）比賽。”“我想成為老（lǎo）師這樣的人。”三年來（lái），孩子們（men）真正愛上了體育，大（dà）課間、課後服（fú）務，到處都是（shì）孩子們鍛煉的身影。

　　一組數字讓競（jìng）秀學校黨支部書記、校長崔敬偉十分欣慰：根據學（xué）校三（sān）年來的數據跟蹤，初中三年級入校時，心理健康（kāng）普測抑鬱學（xué）生占比1.07%，現在（zài）0.68%，下降0.39%。學校四年級學生比全國（guó）同齡學生身高平均數男生高出3.28厘（lí）米（mǐ），女生高出2.082厘米。四年級入校時身體肥胖率為14.41%，現（xiàn）在為6.59%，下降7.82%。近視比例逐年下降，初中正常率41.3%，小（xiǎo）學視（shì）力今年正常率達83.94%。

　　冠軍精神賦能青少年健康（kāng）成長

　　提升青少年健康素養離不開優（yōu）質體（tǐ）育師資的高質量體育教育，通過專業的體育（yù）輔導，學生們身體素質好了，學（xué）習勁頭足（zú）了，精神麵貌也（yě）煥然一新。

　　“在老師身上，我學到了拿手（shǒu）的絕活、紮實的（de）基本功，老師還教會（huì）了我待人接物的道理。”澤秀學校初一（yī）學生師韶偉說。隨（suí）著冠軍體育老師進校（xiào）園，中華體育精神得到（dào）弘揚，體育文（wén）化（huà）素養也在潛移默化中不斷提升。

　　在競秀學校，學生們在與榜樣的近距離接（jiē）觸中，感受到了拚搏的力量、夢想的（de）價值，在心中種下（xià）了“有（yǒu）夢想、敢堅持、能吃苦”的種子。

　　在新秀學校，冠（guàn）軍體育老師受聘為學（xué）校（xiào）思政導師，孩子們（men）在參與冠軍課（kè）程同時，學習冠軍（jun1）精神（shén）、了解冠（guàn）軍故事、對標冠（guàn）軍理想，培養團隊合作與規則意識，探討勝負觀與抗（kàng）挫折（shé）能力，體（tǐ）育（yù）課堂成為思政教育的生動實踐場，幫助學（xué）生們做到“德體雙強”。

　　發現培養“未來冠軍”

　　良好（hǎo）的體育氛圍（wéi）暢（chàng）通了人才培養通道。中國式摔（shuāi）跤世界冠（guàn）軍劉天勝在澤秀學校上課。澤秀學校周邊村（cūn）子向來有練（liàn）習摔（shuāi）跤的傳統（tǒng），但不專業（yè），也不係統。在劉天勝（shèng）的（de）課堂裏（lǐ），學生們進步（bù）很快。12歲的朱梓欣練習摔跤僅3年，就獲得多個比賽第一名。在學校（xiào）摔跤隊中，有更（gèng）多優秀的（de）學生（shēng）脫穎而（ér）出。“他們中有8名學生（shēng）將（jiāng）代表保定市（shì）參（cān）加河北省運動會（huì）。”澤秀學校校長（zhǎng）馬龍臉上滿是自豪。

　　接下（xià）來，競秀區將利用回鄉冠軍的資源優勢，組建高水平的校（xiào）隊（duì）、區（qū）隊乃至保定（dìng）市隊。競秀區教育和體育局體教融合發展中心主任李健表示，希望通過區（qū）隊校辦的模式，發現更多“未（wèi）來冠軍”。

　　試點模式促進青少年體質健康

　　少年（nián）強則國強。黨的十（shí）八大以來，以習（xí）近平同誌為核（hé）心的黨中央站在黨和國家事業發展薪火相傳、後繼有人的（de）戰略高度，高度重視青少年工作，親切關懷青少年和兒童的健康成長。“加強青少年科（kē）學健身普及和健康幹預，讓年輕一代在運（yùn）動中強意誌、健身（shēn）心”被寫入2025年政府工作報（bào）告。冠軍走進校園，極大提升了學校體育教師（shī）和教（jiāo）練員隊伍專業化水平，將更高水平（píng）、更高（gāo）質量的體育教學訓練送到孩子們身邊，帶（dài）領（lǐng）青少年在體（tǐ）育鍛煉中享受樂趣，增強體質，健全人格，錘煉（liàn）意誌。

　　競秀區已成為體育總局第二批體育促進青少年身（shēn）心（xīn）健康試點單位，“冠軍回鄉計劃”將為促進青少年身心健康、體魄強健（jiàn）提供強大助力。體育總局青少司負責人表示，體（tǐ）育促（cù）進青少年身心健康試點工（gōng）作是（shì）推動體育強國、健康（kāng）中國建設的創新舉措，各試點單位結（jié）合地方特色，探索出行之有效的（de）青少年體育發展路徑，將頂層設計轉化為地（dì）方實踐，希望各試點單位主動作為，將試點工作（zuò）中形成的可複製、可推廣模式傳播出去，為全國各地提供參考。（部國華）