四川體育職業學院 唐銀楨

　　3月，我從成都出發（fā），曆經高鐵與大巴（bā）的輾轉（zhuǎn），翻越重重山路來到四（sì）川涼山州鹽源縣政（zhèng）府街西城小學（xué）開啟支教（jiāo）之旅。當我推開六年級2班的（de）教室門，眼前的景象讓我始料未及：教室裏喧鬧無比，前排女孩揪著同桌耳朵爭吵，後排男生扔著紙團，而（ér）窗邊的小馬同學尤為顯眼，他躺在其他同學身上嬉戲（xì），還把課本卷成（chéng）喇叭怪（guài）叫，引得哄笑一片。我試圖介紹自己，聲音卻瞬間被淹沒，第一節課就在吵鬧中結（jié）束。課間操時，小馬還挑釁地宣稱班級不做課間操（cāo），隨後便帶著（zhe）同學跑開，留下錯愕的我（wǒ）。

　　帶著滿心疑惑（huò），我向（xiàng）其他老師打聽小馬的情況。原來，打架、逃課、頂撞老師這些嚴重的事，在他（tā）已是家常便飯，六年級了（le）還需要母親每天接送。了解這些後，一股不服輸的勁兒湧上心頭，我堅信自己能打開他的心門。第（dì）二（èr）節課，課（kè）堂依舊被小（xiǎo）馬帶頭攪亂，我卻宣布讓他當體育委員，負責紀律（lǜ）。麵對他的不滿與反抗，我告訴他因為他最有（yǒu）活力，能（néng）帶領大家跑得更快。從那（nà）以後，我看（kàn）到他認真（zhēn）整理隊伍，稚嫩的聲音喊著口令（lìng），認真的模樣格外動人。

　　縣運會的消息傳來，我擔任小馬（mǎ）的田徑教練。我發現每（měi）次課後他都會偷（tōu）偷（tōu）加練（liàn），我沒（méi）有急於打擾，而是（shì）在（zài）旁靜靜注（zhù）視，等他練完再上前給予（yǔ）專業（yè）指導。“五一”期間，我帶（dài）著孩子們在公（gōng）母山和大水塘訓練。訓練之餘，孩子們（men）在山間玩耍（shuǎ），小馬還自信地表演馴馬。那一刻，我看到了他發自內心（xīn）渴望被認可的模樣。

　　訓練結束後（hòu），我（wǒ）送小馬回家，途中他向我講（jiǎng）述了他的單親家庭。聽到他的經曆，我的心揪緊了，因為（wéi）我有著相似的過往。我向他分享了自己童年父母分開的那個夜晚。那一（yī）刻，我真正理解了他那些（xiē）叛逆行為不過是保護自己的方式。後來，我撞（zhuàng）見他在樹後抽煙（yān），沒有（yǒu）發火，而是（shì）用自（zì）己（jǐ）的經曆告訴他真正的勇敢是直麵脆弱。他終於卸下防備，展現出需要（yào）被關心的一麵。

　　比賽那天（tiān），小馬站在200米決賽起跑線上，發令槍響後奮力奔跑，衝過終（zhōng）點（diǎn）便（biàn）跌坐在地。他以為讓我失望了，我卻告訴他，他的堅持在我（wǒ）心中是最耀眼的。回校路上，他羞澀又（yòu）真誠地說我是最優秀（xiù）的老師。那一（yī）刻，我感（gǎn）到所有的付出（chū）都有（yǒu）了意義。

　　鹽源的風，輕柔地拂過我們的臉頰。那個曾經渾身帶刺的少年，在溫柔與關（guān）心中漸漸卸下防備。這段與小馬（mǎ）相處的時光，成為我人生中最珍貴的回憶。我也將帶著這份溫暖與（yǔ）感動（dòng），繼續用愛和耐心守護更（gèng）多孩（hái）子（zǐ）的成長之路，讓每一顆曾經封閉的心，都能在關懷中綻放光芒。

　　(作者簡介：唐銀楨，共青團員，四川體育職業（yè）學院2022級（jí）運（yùn）動（dòng）訓練專（zhuān）業學生，2025年參加（jiā）四川省上半年（nián）體育支教，支教宣言：“以（yǐ）體育之光照亮成長（zhǎng）賽道，用支教之行點燃少（shǎo）年夢想。”）