本報記（jì）者 顧 寧

　　“一次支教，或（huò）許會改變（biàn）一個人的一生。”這（zhè）是西安體育學院體育教（jiāo）育（yù）學院大四學生（shēng）張（zhāng）博曄在參與2024年陝西省體育（yù）支（zhī）教誌（zhì）願服務工作後的感悟。張博曄認為，體育支（zhī）教意義重大（dà），使命光榮，為（wéi）大學生誌願者到基層（céng）建功立業提（tí）供了平台，讓青年（nián）一代自信陽光、昂揚向上的青春之花在最需要的地方盛開。

　　2024年（nián）陝西（xī）省體育（yù）支教誌願服務緊緊圍繞動員會議提出的“十個助推”戰略部署和“十個結合”實踐方針有序展開工作，全年共派出8所（suǒ）高校的238名研（yán）究生（shēng）和本（běn）科生作為（wéi）支教（jiāo）隊員與13名領隊老師前往陝西省10個縣區的96所中小學支教點（diǎn）開展誌願服務。通過多彩體育活動（dòng）、勞動實踐、專題理論知識宣（xuān）講，引導學生們走出教室、走（zǒu）向操場、走近陽光。

　　支教活動不僅為學生帶來了體育的快樂，還讓支（zhī）教（jiāo）隊員在實踐中收獲了成長與感動（dòng）。支教中，隊員們見證了無數學生的成長故事，從對體育由陌生到（dào）熱愛，從團（tuán）隊中（zhōng）內向的（de）“小透明”到賽場上的小明星，孩子們的每一個變化都讓支教隊員倍感欣慰，這正（zhèng）是支（zhī）教（jiāo）活動的意（yì）義。

　　“我在（zài）誌丹縣紅軍小學支教時，班上有個孩子叫安兆偉，性格內向，不敢與人交流。經過我（wǒ）的鼓勵，他在足球場上發現（xiàn）了自身優點，找回了自信。”西安體育學院支教誌願者楊浩然說，“當安兆偉站在（zài）足球（qiú）賽場上，自信而驕傲（ào）地告訴我：‘老師，我做到了！’那一刻，我（wǒ）真（zhēn）正感受到成長與突破的意義。”支（zhī）教雖然隻有短短幾個月，但（dàn）楊浩然為誌（zhì）丹縣（xiàn）的孩（hái）子們打開了精彩世界的窗戶，也收獲了與孩（hái）子們（men）深厚的感情。

　　支教誌願者在與學生（shēng）的互動中，不斷反思（sī）和成長。他們學會了如何更好地與學生溝通，如何（hé）在教學（xué）中激發學生潛能，如何在麵對困難時保持堅韌不拔。這段經曆將成為他（tā）們人生中（zhōng）寶貴的財富，激勵他們在未來的教育道路上（shàng）繼續前行。

　　“體育支教不僅（jǐn）要提高學生的身體素質，還（hái）要關注他（tā）們的心理健康。我在（zài）教學中積極（jí）傳遞正能（néng）量，幫助學生樹立正確的人生（shēng）觀、價值觀。支教的經曆激勵我為教育（yù）事（shì）業、為那些需要幫助的孩子們繼續貢獻力量。”陝西師範大（dà）學支教（jiāo）誌願者楊田田說。

　　在結束誌願服務後（hòu），誌願者們更加堅定今後成為一名基層體育（yù）教育工作者（zhě）的決心，希望運用（yòng）所學的理論知識與實踐技能，引領更多鄉村少（shǎo）年健康（kāng）成（chéng）長，用體育人的（de）精神和行（háng）動為鄉村振興、健康中國貢獻力量。