本報（bào）記者（zhě） 劉（liú）昕彤

　　近（jìn）日，由國家體育總局科教司主辦，湖南體育職業學院承辦的2024年（nián）全國高等體育職業院（yuàn）校學生技能大賽在長沙舉（jǔ）行，來自全（quán）國各體育高職院校的20個代表團、共（gòng）167名（míng）選手同場比拚競技（jì）。

　　本屆大（dà）賽在賽項設置和競賽規程上，充分對接教育部國賽，同時落（luò）實振興“三大球”戰略，共設“健身指導”“體育活動設計與實施”“籃球教練員技能”3個競賽項目，聚焦運動康複、體能訓練、體（tǐ）育教育等專業領域，在競賽形式上，按照工作過程（chéng）的真（zhēn）實情（qíng）境和完整任務設置賽（sài）項，實現學習場景、生活場景、工作場景“三場合（hé）一”；在競賽內容上，通過崗位知識競答、教（jiāo）學方案設計、體能展示、教學技能展示等環節，重點考察選手通用職業能力和（hé）解（jiě）決實際問題能力，旨在引（yǐn）導各院校培養一（yī）批具備學習能力、思維能力、踐行能力、競合能力（lì）、創新能力的新時代（dài）卓（zhuó）越體育工匠。

　　“強國必先強民，強民必先強體”，體育承載著國運興盛、民族複興的偉大夢想（xiǎng）。總局科教司主辦的全國高等體育職業院校學生職業技能大賽，是貫（guàn）徹落實習近平總書（shū）記關於職業教育和技能人才（cái）工（gōng）作重要指示批示（shì）精神的務實舉措，是深入實施全（quán）民健身（shēn）和健康中國國家戰略、落實《體育強國建設綱（gāng）要》和職業教育有關政策的重要（yào）行動，是（shì）進一步優化（huà）人才培（péi）養模（mó）式、推進專業（yè）建（jiàn）設和課程改革的重要抓手，是創新“崗課賽證”綜（zōng）合育人模式、推動體育職業教育（yù）高質量發展的生動實踐。

　　本次大賽（sài）既是一場體育技術技能的“大比武”，也是一場體育精神工匠精神展示的“大聚會”，在有組織、有技（jì）藝、有文化的綜合比拚中，各學校互相尊重，互相（xiàng）學習，展現了體育職業教育莘莘學子積極進（jìn）取、頑強拚搏的良好精神麵貌。

　　獲得籃球教練員技能賽項一等獎的山西（xī）體育職業（yè）學院的（de）任俊宇表示，“我們（men）特別（bié）珍惜（xī）這次互相學習、互相提升的機會，希望這樣的（de）賽事延續下去，越辦越（yuè）好。”

　　來自湖南體育職業學院的優秀指導（dǎo）教師劉（liú）奕表示，“指導學生參加比賽是一次難忘的經曆（lì），在整個備（bèi）賽過程中，學院（yuàn）黨委書記譚（tán）焱良（liáng）教授多（duō）次（cì）與參賽（sài）選手（shǒu）麵（miàn）對麵探討交流（liú），鼓（gǔ）勵同學們賽出技術技能，賽出（chū）文化文明，賽出友誼友情。他強調以‘能力（lì）本位（wèi）、任務驅動（dòng）、終身學習、就業導向’的理念來備賽，這對我（wǒ）們啟發很深。”

　　在專家點評和總結環節，健身指導（dǎo）賽項裁判侯（hóu）德紅表示，各代表隊充分發揮了體育人的認真拚搏和團隊合作（zuò）精（jīng）神，表（biǎo）現出了很高的綜合素（sù）養，參賽（sài）者對涉及到的崗位有清晰的認識，緊緊圍繞（rào）完成職業崗位的典型工（gōng）作任（rèn）務，積極對接新技術、新（xīn）產業、新業態、新模（mó）式，充分展現了各（gè）校在“崗課賽證”貫通融匯下（xià）取得的教學改革成果（guǒ）和各參賽選手的知識儲備（bèi）及職（zhí）業技能水（shuǐ）平。同時，他寄語所有（yǒu）參賽院校（xiào），要進一步發揮參賽隊伍的引領和示範（fàn）作用，更好地營造尊重技能、崇尚技能的（de）濃厚氛圍。

　　全國高等體育職業院校學生技能大（dà）賽自2014年至今，已（yǐ）成功舉辦8屆，現已成為我國體育職業教（jiāo）育領域的（de）一場重要盛會。國家體育總局科教司相關負責人表示，要（yào）把技能大賽作為一項品牌活動持續辦下去（qù），在服務國家戰略、體育產業發展新業態、加強體育技能培訓、實現崗課賽證融通發展等方麵持續發力，全麵構建“以賽促學（xué）、以賽促研、以賽促訓、以賽促創”的職業教（jiāo）育（yù）教學體係，培育更（gèng）多堪當時代重任的（de）卓（zhuó）越體育工匠，為實現體育強國建設貢獻更多力量。